Din-bilim ilişkisini tartışır.
İSLAM VE BİLİM · Din-Bilim İlişkisi
Öğrenciler “İslam ve Bilim” panosu için şu metinleri seçmiştir:
- I. “Yaratan Rabbinin adıyla oku! O, insanı alaktan yarattı. Oku! Rabbin sonsuz kerem sahibidir. O, kalemle (yazmayı) öğretendir. İnsana bilmediğini öğretmiştir.” (Alak suresi, 1-5. ayetler)
- II. “…De ki: ‘Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?’ Ancak akıl sahipleri öğüt alır.” (Zümer suresi, 9. ayet)
- III. Peygamberimiz (sav) şöyle buyurmuştur: “Kim ilim öğrenmek için bir yola girerse Allah onun için cennete giden yolu kolaylaştırır.” (Müslim)
Her metinde ilme verilen önemi gösteren ifadeyi belirleyiniz ve bu ifadenin mesajını kısaca yazınız.
Bu metinlerden hareketle din ile bilim arasındaki ilişkiye dair bir çıkarım yazınız.
Bir fen bilimleri öğretmeni yağmurun oluşumunu şöyle açıklamıştır: “Güneş ısısıyla buharlaşan su, atmosferde yükselip soğur ve yoğunlaşarak bulutları oluşturur; su damlacıkları büyüyüp ağırlaşınca yağmur olarak yeryüzüne düşer.”
Din kültürü öğretmeni ise aynı olaya dair şunları söylemiştir: “Kur’an-ı Kerim, yağmuru Allah’ın bir rahmeti ve ölü toprağı dirilten bir nimet olarak anlatır. Bu nimet insanı düşünmeye, şükretmeye ve suyu israf etmeden kullanmaya çağırır.”
İki açıklamayı din ve bilimin ele aldığı sorular ve kullandığı yöntemler bakımından karşılaştırınız.
“Din ve bilim birbiriyle çatışmaz, aksine birbirini tamamlar.” görüşünü bu örnek üzerinden tartışınız.
Bir münazarada iki farklı iddia ileri sürülmüştür:
- İddia 1: “Bilim ilerledikçe insanın dine ihtiyacı kalmayacak. Her soruyu bilim cevaplayacak.”
- İddia 2: “Kur’an’daki her ayeti mutlaka en son bilimsel teoriyle açıklamalıyız. Teori değişirse ayetin anlamını da yeni teoriye göre değiştiririz.”
İddia 1’i bilimin sınırları ve dinin insana kazandırdıkları açısından eleştiriniz.
İddia 2’nin taşıdığı riskleri değerlendiriniz.
Din-bilim ilişkisi hakkındaki kendi görüşünüzü gerekçeleriyle yazınız.
Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımıdır; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.