12. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi · 1. dönem 1. yazılı · 12.1.2

İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir.

İSLAM VE BİLİM · İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi

1.KolayBilimin gelişim süreci10 puan

İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişimine dair bazı bilgiler:

  • Hz. Peygamber dönemi: Bedir Savaşı’nda esir alınan ve okuma yazma bilen bazı kişilerin, fidye yerine Müslüman çocuklara okuma yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakıldığı rivayet edilir. Mescid-i Nebevi’nin yanındaki Suffe, düzenli eğitim yapılan bir yer olmuştur.
  • Abbasiler dönemi: Bağdat’taki Beytülhikme çevresinde Yunanca, Süryanice, Farsça ve Hintçe birçok eser Arapçaya çevrilmiştir.
  • Selçuklular dönemi: Vezir Nizâmülmülk, Nizamiye Medreselerini kurdurmuştur.
  • Osmanlılar dönemi: Fatih Sultan Mehmed, İstanbul’da Sahn-ı Seman Medreselerini yaptırmıştır.
1.a

Hz. Peygamber dönemindeki iki uygulamanın, ilme verilen önemi nasıl gösterdiğini açıklayınız.

6 p
1.b

Abbasiler dönemindeki tercüme faaliyetlerinin bilim ve düşüncenin gelişimine katkısını açıklayınız.

4 p
2.OrtaGelişime etki eden faktörler12 puan

Bir tarihçinin İslam medeniyetinde bilimin gelişimine dair notlarından:

“Kur’an-ı Kerim’in okumayı, düşünmeyi ve evreni incelemeyi teşvik etmesi Müslümanları ilme yöneltmiştir. Fetihlerle birlikte farklı kültürlerle tanışılmış, kâğıt üretiminin yaygınlaşması kitap çoğaltmayı kolaylaştırmıştır. Halifeler ve devlet adamları bilginleri desteklemiş, vakıflar medreselerin ve kütüphanelerin sürekliliğini sağlamıştır. Örneğin Hristiyan bir hekim ve tercüman olan Huneyn b. İshak, Abbasi Bağdat’ında Yunanca tıp ve felsefe eserlerini Arapçaya çeviren en önemli isimlerden biri olmuştur.”

2.a

Metindeki faktörleri dinî, siyasi-ekonomik ve kültürel olmak üzere sınıflandırınız.

6 p
2.b

Huneyn b. İshak örneğinden hareketle, İslam medeniyetinde bilimin gelişiminde farklı inançlardan bilginlerle iş birliği yapılmasını değerlendiriniz.

6 p
3.ZorGelişim ve duraklama dönemleri14 puan

Aşağıdaki iki metni okuyunuz:

Metin 1 (Gelişim dönemi): Abbasiler döneminde Bağdat; tercüme faaliyetleri, kütüphaneleri ve farklı görüşlerin tartışıldığı ilim meclisleriyle bilimin merkezlerinden biri hâline gelmiştir. Medreselerde Kur’an, hadis ve fıkıh gibi ilimlerin yanında matematik, astronomi ve tıp gibi ilimlerle de ilgilenilmiştir.

Metin 2 (Duraklama süreci): 1258’de Moğolların Bağdat’ı ele geçirmesiyle şehir büyük tahribata uğramış, kütüphaneler zarar görmüştür. Sonraki yüzyıllarda bazı medreselerde akli ilimlere gereken önemin verilmediği, ezberci ve taklitçi bir anlayışın yaygınlaştığı yönünde eleştiriler dile getirilmiştir. Osmanlı düşünürü Kâtip Çelebi de eserlerinde akli ilimlerin ihmal edildiğini ileri sürerek bu durumu eleştirmiştir. Arap harfleriyle basılan kitaplar için Osmanlı’da matbaanın Müslümanlar tarafından kullanılması ise ancak 18. yüzyılda İbrahim Müteferrika ile başlamıştır.

3.a

İki metni karşılaştırarak bilim ve düşüncenin gelişmesine ve duraklamasına yol açan etkenleri değerlendiriniz.

8 p
3.b

Bu karşılaştırmadan hareketle günümüzde bilim ve düşüncenin gelişmesi için çıkarılabilecek iki ders yazınız ve gerekçelendiriniz.

6 p

Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımıdır; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.

Bu konunun geçtiği senaryo kâğıtları

Senaryo 1: 2 soruSenaryo 2: 2 soruSenaryo 3: 1 soruSenaryo 4: 2 soruSenaryo 5: 1 soruSenaryo 6: 1 soru