Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
OKUMA · OKUMA
Aşağıdaki metni okuyunuz.
Dengeli Bir Tabak
Dengeli beslenme, vücudun ihtiyaç duyduğu besinleri yeterli miktarda ve çeşitlilikte almaktır. Uzmanlar, öğün tabağımızın yaklaşık yarısını sebze ve meyvelerle doldurmamızı önerir. Tabağın geri kalanında tahıllara ve et, yumurta, baklagil gibi protein kaynaklarına yer verilmelidir. Öğünün yanında süt ya da yoğurt tüketmek kemik sağlığını destekler. Su ise her öğünün vazgeçilmez eşlikçisidir. Şekerli içecekler yerine su tercih edilmelidir.
Metinde dengeli beslenmenin nasıl tanımlandığını yazınız.
Metne göre öğün tabağının yaklaşık yarısında hangi besinlerin bulunması önerilir ve şekerli içecekler yerine neyin tercih edilmesi gerekir?
Aşağıdaki metni okuyunuz.
Harçlığını Yönetmeyi Öğren
Bütçe, belirli bir süre içinde elde edilecek gelirle yapılacak harcamaların önceden planlanmasıdır. Bir bütçe yaparken önce ihtiyaç ile isteği ayırt etmek gerekir. İhtiyaç, yaşamımızı sürdürmek ve sorumluluklarımızı yerine getirmek için gerekli olan şeylerdir. Okul için defter, kalem ya da sağlıklı bir ara öğün bunlara örnektir. İstek ise sahip olmayı arzu ettiğimiz ama olmadan da yaşayabileceğimiz şeylerdir. Yeni çıkan bir oyun ya da beşinci kez alınan bir çıkartma albümü buna örnek gösterilebilir.
Harçlığını iyi yönetmek isteyen bir öğrenci şu adımları izleyebilir: Önce haftalık harçlığını yazar. Sonra ihtiyaçlarını listeler ve bunlar için gereken parayı ayırır. Ardından kalan paranın bir bölümünü birikim için kenara koyar. En son, geriye kalan parayla isteklerinden birini karşılayabilir. Unutma, küçük birikimler zamanla büyük hayallere dönüşür.
Metinde tanımı verilen üç kavramı ve tanımlarını yazınız.
Metinde önerilen harçlık yönetimi adımlarını sırasıyla yazınız.
Metnin son cümlesinde açıkça verilen mesajı kendi cümlelerinizle yazınız.
Aşağıdaki proje yönergesini ve tabloyu inceleyiniz.
"KİTAP DOSTU" GÖNÜLLÜ OKUMA PROJESİ
Projenin amacı, okulumuzdaki 7. sınıf öğrencilerinin her cumartesi huzurevindeki yaşlılara kitap okumasıdır.
Koşullar:
- Gönüllü öğrenci, velisinden alınmış izin belgesini getirmelidir.
- Okumalar her cumartesi 10.00-12.00 saatleri arasında yapılır.
- Her gönüllü, okuyacağı kitabı okul kütüphanesinin hazırladığı listeden seçer.
- Bir dönem boyunca en az altı okuma oturumuna katılan öğrencilere "Kitap Dostu" belgesi verilir.
Not: Hastalık nedeniyle katılamayan öğrencinin oturumu, aynı ay içinde başka bir cumartesi telafi edilebilir. Telafi oturumu da katılım sayısına eklenir.
| Öğrenci | Veli izni | Seçtiği kitap | Katıldığı oturum sayısı | Açıklama |
|---|---|---|---|---|
| Duru | Var | Kütüphane listesinden | 6 | — |
| Yusuf | Var | Evdeki kitaplığından | 7 | — |
| Ada | Var | Kütüphane listesinden | 5 | Hastalandığı bir oturumu aynı ay içinde telafi etti. Telafi oturumu bu sayıya dâhil değildir. |
| Emir | Yok | Kütüphane listesinden | 8 | — |
Tablodaki her öğrencinin "Kitap Dostu" belgesi almaya hak kazanıp kazanmadığını belirtiniz. Hak kazanamayanlar için sağlanmayan koşulu madde numarasıyla yazınız.
Ada'nın durumunu yönergedeki ilgili madde ve nota dayanarak açıklayınız.
Yönergeye göre projenin amacı nedir? Metinden bularak yazınız.
Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımıdır; senaryo yazılısında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.