11. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi · 1. dönem 1. yazılı · DKAB.11.1.1

Kader ve kaderle ilgili kavramları yapılandırabilme

KADER, İRADE VE SORUMLULUK · İnsan ve Kader

1.KolayKader ve kaza kavramları12 puan

Öğretmen, kader konusuna başlarken şu ayet mealini tahtaya yazmıştır:

“Şüphesiz biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık.” (Kamer suresi, 49. ayet)

Ardından aşağıdaki durumları öğrencilerle paylaşmıştır:

  1. Deniz seviyesinde su, 100 °C’de kaynar; bu durum her seferinde aynı şekilde gerçekleşir.
  2. Bir çiftçi tarlasını sürer, tohumunu zamanında eker, sular; ardından “Gerisini Allah’a bırakıyorum.” der.
  3. Allah’ın her insan için belirlediği ömür sona erdiğinde insan vefat eder.
1.a

Kader ve kaza kavramlarını tanımlayınız ve aralarındaki farkı açıklayınız.

6 p
1.b

Her durumun kaderle ilgili hangi kavrama örnek olduğunu yazınız.

6 p
2.OrtaAfet, sorumluluk ve tevekkül12 puan

Bir bölgede meydana gelen depremde, zemin etüdü yapılmadan dere yatağına ve fay hattının hemen üzerine inşa edilmiş eski bir bina ağır hasar görmüştür. Hemen yanındaki, depreme dayanıklı olarak yapılmış ve düzenli denetlenmiş bina ise ayakta kalmıştır. Olayı izleyen biri “Ne yapalım, kaderleri buymuş.” yorumunu yapmıştır.

  • “İnsanların kendi elleriyle yapıp ettikleri yüzünden karada ve denizde düzen bozuldu…” (Rum suresi, 41. ayet)
  • Bir adam, Peygamberimize (sav) devesini bağlayıp mı yoksa salıverip mi tevekkül etmesi gerektiğini sormuş; Peygamberimiz (sav) de “Onu bağla ve tevekkül et.” buyurmuştur. (Tirmizî, Sıfatü’l-kıyâme, 60)
2.a

“Kaderleri buymuş.” yorumunu sünnetullah ve insan iradesi açısından değerlendiriniz.

6 p
2.b

Afet, sorumluluk ve tevekkül kavramları arasında hadisten de yararlanarak nedensel bir ilişki kurunuz.

6 p
3.ZorBütüncül bir kader anlayışı18 puan

Metin 1: Kur’an-ı Kerim’de Hz. Eyyûb’un ağır bir hastalık ve büyük kayıplarla sınandığı anlatılır. Hz. Eyyûb bu sıkıntılar karşısında isyan etmemiş, Rabbine şöyle yönelmiştir: “…Başıma bu dert geldi. Sen merhametlilerin en merhametlisisin.” Allah da onun duasını kabul etmiş ve sıkıntısını gidermiştir (Enbiya suresi, 83-84. ayetler). Başka bir ayette onun hakkında “Gerçekten biz onu sabreden biri olarak bulduk. O ne güzel kuldu!” buyrulur (Sad suresi, 44. ayet).

Metin 2: Can, üniversite sınavında hedeflediği puanı alamamıştır. Can’ın aklından iki farklı düşünce geçmektedir:

  • Düşünce A: “Demek ki kaderimde yokmuş. Bir daha denemenin anlamı yok.”
  • Düşünce B: “Çok çalıştım ama olmadı. Eksiklerimi belirleyip planlı bir şekilde yeniden hazırlanacağım, dua edeceğim ve sonucu sabırla bekleyeceğim.”
3.a

Metin 1’den hareketle sabır, dua ve imtihan kavramları arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

6 p
3.b

Can’ın iki düşüncesini kader anlayışı açısından karşılaştırınız. Yanlış kader anlayışından doğan sorunun kaynağını belirtiniz.

6 p
3.c

“Başarı, başarısızlık, sabır, dua, tevekkül, rıza” kavramlarından en az dördünü kullanarak bütüncül bir kader anlayışını yansıtan kısa bir paragraf yazınız.

6 p

Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımıdır; senaryo yazılısında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.

Bu konunun geçtiği senaryo yazılıları

Senaryo 1: 2 soruSenaryo 2: 2 soruSenaryo 3: 1 soruSenaryo 4: 2 soru