Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar.
2. ÜNİTE: HİKÂYE · OKUMA 1. 1960 sonrası dönemden dört hikâye örneği 2. Küçürek (minimal) hikâye örnekleri Dil Bilgisi Konuları: - Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. - Metinler üzerinde kelimede anlam ile ilgili çalışmalar yapılır.
1960 sonrası Türk hikâyesine ait bir sınıf panosunda yazar ve eser adları karışık olarak verilmiştir:
| Yazarlar | Hikâye kitapları |
|---|---|
| 1. Füruzan | a) Yokuşa Akan Sular |
| 2. Bilge Karasu | b) Yanık Saraylar |
| 3. Sevim Burak | c) Reşo Ağa |
| 4. Bekir Yıldız | ç) Parasız Yatılı |
| 5. Mustafa Kutlu | d) İpek ve Bakır |
| 6. Tomris Uyar | e) Troya'da Ölüm Vardı |
Yazarları hikâye kitaplarıyla eşleştiriniz.
Bekir Yıldız ile Bilge Karasu'yu hikâye anlayışları bakımından karşılaştırınız.
1960 sonrası Türk hikâyesinde öne çıkan dört eğilim ve bu eğilimlerde eser veren yazarlarla ilgili ipuçları:
Eğilimler: (I) Toplumcu gerçekçi hikâye, (II) Modernist hikâye, (III) Millî ve manevi değerleri öne çıkaran hikâye, (IV) Küçürek hikâye
Yazarlar ve ipuçları:
- Bekir Yıldız: Urfa yöresinin insanlarını ve Almanya'daki Türk işçilerini anlatır.
- Bilge Karasu: Geleneksel anlatımın dışına çıkar, simgeler ve deneysel bir dille yazar.
- Mustafa Kutlu: Kasaba insanını, geleneksel değerleri ve modernleşmenin bu değerlere etkisini anlatır.
- Necati Tosuner: Çok kısa, yoğun ve ima yüklü öyküler yazar.
- Füruzan: Toplumun alt kesimlerinden kadınların ve çocukların yaşadığı sorunlara eğilir.
- Adalet Ağaoğlu: Bireyin iç dünyasını ve bunalımlarını yeni anlatım teknikleriyle yansıtır.
- Rasim Özdenören: Modern kent insanının iç dünyasını manevi değerler penceresinden ele alır.
- Hulki Aktunç: Az sözle çok şey anlatan, birkaç cümlelik metinler yazar.
Yazarları eğilimlere göre sınıflandırınız.
Toplumcu gerçekçi hikâye ile modernist hikâyeyi temel ilgi alanı ve anlatım teknikleri bakımından karşılaştırınız.
Bir sınıf, "1960 Sonrası Türk Hikâyesi" adlı bir antoloji hazırlamaktadır. Antoloji dört bölümden oluşacaktır: (I) Toplumcu gerçekçi hikâye, (II) Modernist hikâye, (III) Millî ve manevi değerleri öne çıkaran hikâye, (IV) Küçürek hikâye. Her bölüme bir yazar ve sınıfta yazılan özgün hikâyelerden bir örnek metin konulacaktır.
Yazar listesi: Bekir Yıldız, Bilge Karasu, Mustafa Kutlu, Necati Tosuner
Sınıfta yazılan özgün hikâyelerin özetleri:
- Metin K: Bir kadın, otobüs durağında bir fotoğrafa bakar, hiçbir otobüse binmez ve fotoğrafı bankta bırakıp gider. Metin dört cümleden oluşur.
- Metin L: Kasabadaki yaşlı bakkal, dükkânını büyük markete satmayı reddeder ve borcunu ödeyemeyen ailelerin borçlarını gizlice siler; babaannesinden dinlediği Hızır inancını hatırlar.
- Metin M: Gecekondu mahallesinde yaşayan bir kız çocuğu, haftada iki gün gelen su yüzünden okula gidemez; aşağıdaki apartmanlarda ise su hiç kesilmez.
- Metin N: Büyük şehirde yalnız yaşayan biri, uykusuz bir gecede iç konuşmalar ve çocukluğuna geri dönüşlerle kendi aidiyetsizliğini sorgular.
Not: 1960 sonrası Türk hikâyesi anlatılırken Ferit Edgü'nün adı hem modernist eğilim gösteren yazarlar arasında hem de küçürek hikâye örnekleri veren yazarlar arasında anılır.
Antolojinin her bölümü için yazar listesinden bir yazar ve özetlerden bir örnek metin seçiniz. Her metin seçiminizi bir özelliğe dayanarak gerekçelendiriniz.
Ferit Edgü'nün hem modernist hem de küçürek hikâye içinde anılmasının nasıl mümkün olduğunu açıklayınız.
"Bir yazarı yalnızca tek bir eğilimin içine yerleştirmek her zaman doğru değildir." yargısını antoloji çalışmasından hareketle değerlendiriniz.
Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımıdır; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.