Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
2. ÜNİTE: HİKÂYE · OKUMA 1. 1960 sonrası dönemden dört hikâye örneği 2. Küçürek (minimal) hikâye örnekleri Dil Bilgisi Konuları: - Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. - Metinler üzerinde kelimede anlam ile ilgili çalışmalar yapılır.
Bir öğrencinin, okuduğu bir hikâyeden yola çıkarak yazdığı metinde bazı yazım yanlışları vardır:
Zehra'da sıraya girdi. Fadime Teyze ona baktıki kızın elleri titriyordu. "Sen okula gitmeyecekmisin?" dedi. Zehra "Su gelmezse anamda çamaşır yıkayamaz." diye cevap verdi.
Metindeki dört yazım yanlışını bulunuz, doğru biçimlerini yazınız ve her birinin hangi kurala aykırı olduğunu belirtiniz.
İçinde hem bulunma hâli eki "-de/-da" hem de "de/da" bağlacı bulunan bir cümle yazınız.
Aşağıdaki metinde numaralandırılmış yerlere gelmesi gereken noktalama işaretleri çıkarılmıştır:
Rıza Efendi defteri açtı (1) üç ailenin borcunu sildi. Torunu "Ama dede (2) zarar edersin!" dedi. Rıza Efendi'nin cevabı kısaydı (3) Bazı hesaplar defterde değil (4) gönülde tutulur.
Numaralandırılmış yerlere gelmesi gereken noktalama işaretlerini yazınız ve her birinin kullanım gerekçesini belirtiniz.
İki nokta işaretini açıklama yapmak için ve kesme işaretini bir özel ada gelen eki ayırmak için kullandığınız, konusu bir hikâyeyle ilgili tek bir cümle yazınız.
Aşağıdaki cümleler, 1960 sonrası dönemi anlatan özgün hikâyelerden alınmıştır. Cümlelerdeki koyu yazılmış kelime ve söz grupları anlam bakımından incelenecektir.
- Rafların arasında kalın bir veresiye defteri dururdu.
- Bazı hesaplar defterde değil, gönülde tutulur.
- Oğul, mektup yaz; yazmazsan bu gözler yolda kalır.
- Hasan'ın sağlık raporunda akciğer grafisinin temiz olduğu yazıyordu.
- Fabrikada çalışırken makinenin kolu sıkıştı.
Ayrıca şu iki cümle verilmiştir:
- I. Annesi, oğlunun yüzüne son kez baktı.
- II. Vagonda yüz kişiden fazla yolcu vardı.
1-5. cümlelerde koyu yazılmış kelime ve söz gruplarının anlam türünü (gerçek anlam, yan anlam, mecaz anlam, terim anlam, deyim) belirleyiniz ve her belirlemenizi kısaca açıklayınız.
I ve II numaralı cümlelerdeki "yüz" kelimeleri arasındaki anlam ilişkisini belirleyiniz. Bu ilişkinin çok anlamlılıktan farkını açıklayınız.
Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımıdır; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.